不管是哪一種方式，當我們向孩子表達原諒時(shí)，我們允許他們釋放自己的情緒、允許他們犯錯誤，允許他們在發(fā)現錯誤之后重新開(kāi)始。

孩子們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到父母告訴他們，做錯了哪些事，哪些事是不應該做的，跟別人說(shuō)對不起……但他們不經(jīng)常聽(tīng)到這句話(huà)——“我原諒你。” 

如果你的孩子是一個(gè)心很細，犯錯后容易把愧疚、懊悔藏在心底，那么你就更加需要用這4個(gè)字去撫慰TA。

我走進(jìn)兒子的房間，發(fā)現他正裹著(zhù)一條毛毯坐著(zhù)，眼睛里含著(zhù)淚，淚珠好像隨時(shí)都要滾落下來(lái)。幾分鐘之前，他跟姐姐吵了起來(lái)，上演了一出憤然離場(chǎng)的戲碼。看起來(lái)，他現在已經(jīng)冷靜了很多。

“很傷心哦。”我坐在他身邊，抱著(zhù)他輕輕地說(shuō)。

他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

“你們剛剛意見(jiàn)不合的時(shí)候，你是不是不知道該怎么辦才好？”

他還是沉默。

我把他抱得更緊了些，淚珠從他的臉頰上滾落下來(lái)，滴在了我的胸前。我感到他在我的懷里放松下來(lái)，于是我說(shuō)出了讓事態(tài)得到緩解的4個(gè)字：“我原諒你。”

過(guò)多的內疚和懊悔能壓垮一個(gè)人。我有兩個(gè)孩子，性格很不同。這既讓他們有機會(huì )見(jiàn)識不同的視角，了解不同的個(gè)性特點(diǎn)，也會(huì )讓他們經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。有時(shí)候，兩個(gè)孩子會(huì )堅持自己的看法，堅決不讓步。對我的女兒來(lái)說(shuō)，這種僵局不會(huì )給她帶來(lái)很大影響，但對我的兒子來(lái)說(shuō)，他容易因此產(chǎn)生強烈的情緒。尤其是當他犯了一個(gè)錯誤時(shí)，他會(huì )認識到這個(gè)錯誤，并且把愧疚和懊悔藏在自己心底。

孩子們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到父母的教導——做錯了哪些事，哪些事是不應該做的。

他們聽(tīng)到很多“不”字

聽(tīng)到很多“為什么你要……？

聽(tīng)到很多“快說(shuō)對不起”

但他們不經(jīng)常聽(tīng)到這句話(huà)

“我原諒你”（汕頭月嫂）

當我們說(shuō)出“我原諒你”這四個(gè)字時(shí)，這代表我們選擇放下生氣和其他激烈的情緒，繼續向前。

每個(gè)孩子處理情緒的方式都不同。有些孩子的喜怒哀樂(lè )，你一眼就能看清；有的孩子則會(huì )把情緒深埋在心底。不管是哪一種方式，當我們向孩子表達原諒時(shí)，我們允許他們釋放自己的情緒、允許他們犯錯誤，允許他們在發(fā)現錯誤之后重新開(kāi)始。當我們向孩子表達我們的原諒時(shí)，我們也以身作則地教育他們要向其他人表達原諒。

那天，兒子聽(tīng)完我的話(huà)，和我一起手拉手走下了樓梯。他看到他的姐姐在樓下等他，于是他們說(shuō)了“對不起”和“我原諒你”，然后擁抱在一起，不介懷地笑了。

說(shuō)到底，挑戰父母的極限是孩子成長(cháng)的一部分，也是他們成長(cháng)為與眾不同的人的一個(gè)過(guò)程。我們經(jīng)常教孩子說(shuō)話(huà)，但有時(shí)候，我們自己都忘記說(shuō)該說(shuō)的話(huà)。讓我們說(shuō)該說(shuō)的四個(gè)字，向孩子表達原諒，教會(huì )他們這樣的道理：生活是一條漫長(cháng)的路，而走錯一小步真的不算什么（汕頭月嫂）。